九月過了兩周，一直忙著旁聽中大的課，而世界則繼續有各種令人無法相信的新聞出現（譬如新奧爾良的天災加人禍。譬如我一心要杯葛的「迪士尼」，竟然因各種奇怪理由被傳媒唱衰，卻沒有人提到它的美式文化霸權，「以假代真」的虛偽哲學，每天燒煙花污染環境，或無端堆沙填海偷走我們一個美麗海灣.......）。腦袋塞得太多，課堂的、人世間的，變得有點消化不良。
經過一輪挑選後，上課時間表總算安頓好，而這兩周，除了本科的課外，旁聽得較多的是政政系，先後聽了蔡子強、關信基、馬樹人和周保松的課。作為一個旁聽／旁觀者，這些本科生的課給了我一些很奇異／詫異的感覺。讓我感到最詫異的，是我發現今天大部分大學老師，似乎已不敢對大學生有所要求，對學生的懶散已到了非常「容忍」的地步。蔡子強在第一堂課便開宗明義說，這個課要求很簡單，不用寫論文，考試都只是short questions，背背書就識得答；說的時候，蔡的語氣既帶點單單打打，又像無限悲涼似的。
如果老師們在課堂上不再對學生有適度的期望，學生們上課也不再有追求知識的熱誠，大家純粹是在虛應故事的話，則今天的大學教育，可說已經完蛋了。香港大學生欠缺主動性，對自己沒有要求，專挑容易過骨的課來上，彷彿已成事實；但我總覺得「牛唔飲水唔噤得牛頭低」，試問如果學校或老師「企硬」，學生們縱然想偷懶、蒙混過關，也根本沒有這個機會。但今天大學教授對學生的態度是「買佢地怕」，毫無執著，甘願作出任何讓步。上樑不正，下樑豈有不歪之理？
可幸的是，尚有擇善固執者（又或者，是尚有位高權重的有心人）。上星期一首次旁聽關信基教授的「Fundamentals of Government」。課上，關教授問同學有否按他上一堂的要求，讀三篇短文和寫下要點。廿多人的班房裡立時鴉雀無聲，最後只有一個男孩舉手表示有做預備。我作為一個outsider，尚且覺得場面尷尬，真不知道那些undergrad學生們心裡作何感想。不過作為系主任的關教授，並沒有顯得不悅（甚至還笑咪咪的）。但他也沒有就此放過大家：他要求同學們即時在堂上閱讀那些文章，然後分組作討論。心裡由衷的為關教授那一點點執著而感動。
以上是第一奇。尚有第二奇。我每逢周一下午會旁聽蔡子強，下課後則一個箭步由聯合跑落崇基（十五分鐘時間連買晚餐），旁聽李歐梵的文化研究課。這個極速由一個學科跳到另一學科的過程，令我忽然醒覺到，原來本科課程對一個人的「思維格局」的塑造，實在是舉足輕重。
從政政系的課程結構可以發現，政政系關注的是國家／城市的運作、行政這種務實層面的問題，但對於一個城市裡到底呈現怎樣的文化這種務虛層面的問題，此系卻是不屑一顧的。譬如，迪士尼這種美式文化，在大嶼山橫空出世後，對香港人的思維模式會有壞影響嗎？「刺激＝歡樂」、「卡通人物的假笑臉＝世界充滿真歡樂」，這些偏頗、inauthentic的價值觀，會成為香港文化的一部分嗎？這些問題，其實理應是一個城市政策的制訂者所應關心的，可是在香港，它們往往只是沒有政治權力的文化評論學者所感興趣的議題而已。
讀新一期中大校友，說到政政系畢業生當上政府AO的是各系之冠。由是有點明白，為何香港政府官員們在規劃這個城市的時候，從來只會從經濟角度作考慮，而文化永遠無位企。
（地球之友的吳方笑薇早前在港台節目中說了一句我很認同的話：為何我們要為了一個假的樂園，而放棄一個真實的、美麗的海灣？這正是我討厭迪士尼的主要原因。真的不明白，為什麼大家都喜歡「假嘢」？穿著卡通服的工作人員熱到死，為何大家覺得佢地好cute好過癮，爭著跟他們拍照？真是百思不得其解。有關迪士尼的種種，可參考地球之友和獵奇行動的網站。）
